浅谈如何利用思维导图培养和提高初中学生的数学表达能力
作 者：赖登榕 黄晓花
作者机构：尤溪县梅仙中学 尤溪县第七中学
出 版 物：《考试周刊》 (Kaoshi Zhoukan)
年 卷 期：2019年第85期
页 面：85-86页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：思维导图 初中学生 数学表达能力
摘 要：本文所说的数学表达包括文字表达、图形表达以及符号表达等,基于思维导图在数学课堂的关键教学环节加以设计与创新,为培养初中学生的数学表达能力找到了抓手。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
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