新闻短评，练就把握事件本质的表达力
作者机构：江苏沭阳县第二实验小学
出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)
年 卷 期：2019年第26期
页 面：76-78页
学科分类：04[教育学]
摘 要：想要创作出鲜活且耳目一新的佳作,离不开新颖而独特的思想,只有思想在不停闪烁,辨析力和捕捉力才能水涨船高,表达思维才能逐步扩展,认知体验才能迈向深刻.为此,笔者尝试通过每周评新闻的方式在关注社会、思维发展和表达能力等方面对学生进行全面训练.基于此,本文提出要精心选择适切资源,唤醒评述动力;积极拓展多维视角,丰富思想认知;深入聚焦核心元素,引向深度思维.
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