以学生发展为中心探索音乐课堂的创新性教学
作者机构：北京市东城区史家小学
出 版 物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)
年 卷 期：2018年第S2期
页 面：167-168页
核心收录：
摘 要：音乐课堂中学生的创新性培养需要教师为其创设合理情境、激发情感,充分发挥音乐科应有的作用,用音乐启发想象力,从而培养学生的创造性思维,促进学生创造能力的产生。首先,激发学生学习需要,培养学生的创新意识。以一年级欣赏课《袋鼠》为例,教师引导学生进入多媒体所营造出的强烈草原气氛的场景,教师在学生被吸引的同时进一步引导学生在情境中欣赏乐曲、思考音乐形象。虽未见真实的动物,但学生能通过各种音乐要素的变化感受到袋鼠时而观望时而蹦跳的形象,并在随后的欣赏过程中进行模仿。
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