适性教育:重视资优教育,开发学生潜能
作者机构：江苏省南京市江宁区东山小学211100
出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)
年 卷 期：2011年第6期
页 面：75-77页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：资优教育 适性教育 学生潜能 开发 “因材施教” 家庭教育 优势定位 现代教育
摘 要：杂草是优点未被发掘的植物，蠢材可能只是放错地方的人才。现代教育非常注重根据学生的不同情况进行差异化教育，但是在以往的经验中，家庭教育总是充当补救的角色，数学差了补数学，英语差了补英语，没有帮孩子找准自己的优势定位，向优势方向发展。为此，台湾适性教育发展协会创始人、理事长吴明建教授就家庭教育中的一些误区，在“因材施教的基础上提出了“适性教育的理念，我对其中的资优教育感受颇深。
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