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浅谈初中物理随堂实验的育人价值

作     者:卜文菊 

作者机构:上海市南洋初级中学 

出 版 物:《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期:2015年第37卷第5期

页      面:46-48,13页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:初中物理 随堂实验 物理教学 

摘      要:本文探讨初中物理教学中随手取材可做的随堂实验,挖掘它们的用途与育人价值。在实践的基础上,列举了初中物理中随手取材可做的随堂实验,将其按用途分为辅助过渡性、体验性、巩固应用性、测量性、探究性等五种类型,分别阐述它们在物理教学中的作用及育人价值。

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