广泛开展学习素质教育 普遍提高学生全面质量
Develop Education of Learning Capacity and Enhance Students'Overall Quality
作 者：林毓锜 Lin Yuqi
作者机构：西安交通大学
出 版 物：《教学研究》 (Research in Teaching)
年 卷 期：2001年第24卷第1期
页 面：4-6页
学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理]
主 题：学习素质 教育 高校学生 主要途径 组成要素 概念 展开 全面质量 配套改革
摘 要：提出了学习素质的概念,对高校学生全面质量及高级素质的组成要素与高级学习素质进行了阐述,针对学习素质教育的主要途径与配套改革展开了讨论。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。
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