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有效数学课堂教学之我见

作     者：韦华芳 

作者机构：广西来宾市兴宾区教研室 

出 版 物：《小学教学参考（数学版）》 

年 卷 期：2015年第6期

页      面：67-68页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：有效教学 提炼 操作 点拨 留白 

摘      要：课堂教学应该做到以激发学生的学习积极性、主动性为目的,通过在生活中提炼、在难点处操作、在生成处点拨等有效教学策略,遵循“以参与求体验,以创新求发展的教学理念,促进学生主动参与到学习的全过程,激活学生思维的火花,真正做到有效地促进学生的发展.

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