试析图尔敏论证模型在大学英美文学课堂教学中的应用
作者机构：萍乡学院外国语学院
出 版 物：《广西教育学院学报》 (Journal of Guangxi College of Education)
年 卷 期：2019年第6期
页 面：52-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：大学英美文学课程是大学英语本科专业主干课程,因其专业性和内容的复杂性一直以来成为大学英语专业课中的攻坚课,也是被大家所公认的一门最难教的专业课程之一。通过应用图尔敏论证模型来指导大学英美文学课堂讨论与教学,不但提高了学生上课参与讨论的积极性以及对英美文学课程的兴趣,而且还促进了学生批判性思维能力与创新能力的发展。最终通过本课程的教学,学生的英美文学专业素养,以及整体的人文素养都得到了显著的提高,基本实现该课程的授课目标和任务。
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