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浅析学困生的数学学习心理特征及教学策略

作者：周小勇

作者机构：四川成都46中

出版物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)

年卷期：2007年第8期

页面：84-85页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：学困生数学学习心理特征教学策略

摘要：学困生不但基础差,学习兴趣不浓,而且还将影响整个学校的发展,因此,解决学困生的问题至关重要。本文分析了数学学困生的学习行为和心理特征;对有关的教学策略进行了研究。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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