双案例驱动的创新素质人才培养实践
Double Case-Driven Innovation Quality Training Practice作者机构：湖北广播电视大学软件工程学院
出 版 物：《现代计算机》 (Modern Computer)
年 卷 期：2019年第25卷第26期
页 面：61-64,68页
基 金：湖北省高等学校省级教学研究项目:以培养软件技术人才核心技能为目标的“双案例”资源的建设与应用研究(No.2017601) 湖北广播电视大学校级课题:以培养物联网应用技术人才核心技能为目标的“缺陷案例”资源的建设与应用研究(No.Xj2018y06)
主 题：优良案例 缺陷案例 双案例资源 创新素质 软件类专业
摘 要：针对高职院校学生的创新素质在应用技术领域的创新水平教学实际,分析高职院校应始终以培养具有创新素质的技能型人才为目标,不断进行教学改革与创新。提出在软件类人才培养中,建设以优良案例与缺陷案例相结合的双案例资源库,采用双案例驱动的教学模式夯实学生的专业知识,提高学生的应用能力以及分析问题、解决问题的能力,通过在日常教学活动中将学生的知识与能力内化为创新素质,使创新素质的培养常态化、大众化。
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