面向优质学习的校本课程决策
High - Quality - Learning Oriented School - based Curriculum Decision - Making作者机构：上海师范大学教育学院
出 版 物：《现代基础教育研究》 (Research on Modern Basic Education)
年 卷 期：2011年第1卷第1期
页 面：90-95页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部人文社会科学研究项目基金资助项目《校本课程决策研究》(项目批准号为09YJA880086)的研究成果之一
摘 要：当前我国新课程改革的一个重要方面是校本课程决策。校本课程决策应该面向优质学习。面向优质学习的校本课程决策机制要注意以下几点：校长要实行民主化的课程领导；充分发挥教师的课程决策作用；充分发挥学生的课程决策作用；适当发挥其他相关人员的课程决策作用。面向优质学习的校本课程决策操作要点包括：始终以优质学习为基本宗旨；特别强调校本课程的个性化；实现校本课程决策过程中的相关整合。
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