忠于使命 积极努力 承上启下 改革创新——教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会届满工作总结
作者机构：教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2011年第21期
页 面：1-9页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：计算机科学与技术专业 教学指导 高等学校 教育部 委员会 改革创新 计算机专业 本科教学
摘 要：在教育部高教司的领导下，2006-2010教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会（以下简称“本届教指委）积极开展了计算机科学与技术专业（以下简称“计算机专业）本科教学的“研究、咨询、指导、评估、服务工作，不仅很好地延续和发展了上届教指委在专业发展战略和专业规范研制等方面的成果，而且采用有效的组织方式，充分发挥教指委在专业办学方面的引领作用，使分类培养的基本思想逐渐深入人心，并从多方面推进分类培养的办学实践。
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