浅析反馈原理在钢琴教学中的运用
Application of Feedback Principle in Piano Teaching作者机构：广东肇庆学院音乐学院广东肇庆526000
出 版 物：《广州广播电视大学学报》 (Journal of Guangzhou Open University)
年 卷 期：2008年第8卷第6期
页 面：70-73页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本文从系统论的角度探究钢琴教学,用反馈原理促进钢琴教学。钢琴教学是一个由教师、学生、知识三个基本要素构成的系统,在这个系统中,教师与学生的关系是信息输出与信息输入的关系,是相互影响的。当然,作为一个教学过程并非只是将信息(教学内容)输出,而必须要重视信息的反馈(回课情况),只有这样才能更好的调控教学,取得良好的教学效果。因此,反馈原理在教学中的运用,对提高教学质量有着积极而重要的作用。
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