教学有路 曲径通幽——“三角形的认识”教学设计与反思
作 者：孟玉梅
作者机构：江苏如皋市白蒲小学
出 版 物：《小学教学参考（数学版）》
年 卷 期：2014年第6期
页 面：20-22页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：故事导入 观察比较 导学 合作探究 首尾呼应 堂课 原路返回 合作意识 三边 做一做
摘 要：教学目标：1.通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。2.通过实验,使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3.培养学生观察操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力,激发学生学习数学的兴趣。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。
5、服务电话
续借：59003605 59003606
咨询：81100100 59003600
维普期刊数据库