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识字教学新理念提倡“四性并举”

作者：严菲菲

出版物：《教学月刊（小学版）（语文）》 (Teaching Monthly(Primary School Edition))

年卷期：2010年第4期

页面：F0003-F0003页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：识字教学《小学教学研究》 2010年实验小学教材编排龙岩市老师陈莹

摘要：《小学教学研究》2010年第3期刊发了福建龙岩市实验小学陈莹玉老师的《四性并举优化识字教学》一文。文章指出，过去识字教学既体现不出现行教材编排的意图，也不能落实识字教学新理念。在实践中，应注重从四方面来拓宽新视野：第一，

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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