循证医学思维结合PBL教学法在骨科研究生带教中的探讨
Discussion on the application value of evidence-based medical thinking combining PBL teaching method in orthopedic postgraduate teaching作者机构：西安交通大学第二附属医院骨二科
出 版 物：《中国医学教育技术》 (China Medical Education Technology)
年 卷 期：2019年第33卷第5期
页 面：614-616,630页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：探讨循证医学思维结合PBL在骨外科研究生带教中的应用价值,介绍以下带教经验:①树立循证医学思维模式;②将PBL教学贯穿整个专科教学中;③在临床教学中进行循证医学实践,同时开展问题式教学。应用后发现该方法与传统教学方法相比具有操作性强、教学效果良好等优点。
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