企业参与全日制专业学位研究生教育的动力及其提升
On How to Promote the Motive of Enterprises’ Participation in Full-Time Professional Degree Graduate Education作者机构：江苏理工学院职教院常州213001 江苏理工学院研究生处常州213001
出 版 物：《学位与研究生教育》 (Academic Degrees & Graduate Education)
年 卷 期：2019年第10期
页 面：18-23页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2018年度江苏省社会科学基金一般项目——江苏高校践行“立德树人”的协同机制及路径研究(编号:18JYB012)
摘 要：通过调查,了解企业参与全日制专业学位研究生教育的现状,认为我国企业参与全日制专业学位研究生教育的动力不强,制约了校企合作的深入推进和开展。在分析了企业参与全日制专业学位研究生教育的动力因素后,认为应从经济动力、制度动力和道德动力三个维度采取措施,以最大限度地提升企业参与动力,推进校企合作深度融合发展。
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