基于信息技术的“图形与几何”教学有效性提升
作者机构：广东省广州市番禺区市桥富豪山庄小学
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2019年第19期
页 面：117-118页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：图形与几何这一内容是小学数学教学中的难点。改变传统的教学模式,运用信息技术辅助图形与几何的教学有利于培养学生的空间观念,增强学生学习图形与几何的兴趣与数学理解,提高学生的数学素养,提高课堂教学的效率。
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