英语班主任在初中英语德育中的渗透原则和途径探讨
作者机构：江苏省南通市观河中学
出 版 物：《时代教育》 (Time Education)
年 卷 期：2015年第12期
页 面：240-241页
摘 要：初中新课标对德育教育提出了明确的要求。任何一门学科的内容和教学过程都包含着德育。英语是一门人文性学科,蕴含了多种类型的德育资源。它有助于培养学生的价值观、人生观和世界观。重视德育并把德育渗透进初中英语教学具有重要意义。课堂教学是德育工作的主要阵地,初中英语教师应该遵循教学规律和学生的认知规律,科学合理的把德育渗透到教学的各个环节。本文从英语班主任角度出发,探讨初中英语德育的渗透原则和有效途径。
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