分子生物学检验教学中PBL教学法的应用探讨

作     者：杨邦和 文育锋 孙恩涛 刘飞 叶长江 陶香林 蒋平 YANG Bang-he;WEN Yu-feng;SUN En-tao;LIU Fei;YE Chang-jiang;TAO Xiang-lin;JIANG Ping

作者机构：皖南医学院卫生检验与检疫教研室 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2019年第38期

页      面：198-200页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2017年高等学校省级质量工程项目(2017jyxm1332)《医学技术类专业实习双导师制探索》 皖南医学院博士科研启动基金(wYRCQD201712) 

主　　题：PBL 分子生物学检验 教学模式 

摘      要：作为卫生检验与检疫专业主干课程的分子生物学检验,其课程内容覆盖广、应用性强,其教学具有很强的操作性和技术性.单纯依靠传统课堂理论课讲授,容易让学生产生消极学习的态度.而以问题为导向的PBL教学模式,因其教育理念、教学方法和能力培养效果等方面具有优势,使其在教育教学中不断得到青睐和应用.就PBL教学模式在卫生检验与检疫专业的分子生物学检验教学应用中做一些初探,以期为提高该专业课程的教学质量提供参考.