部编版小学语文低年级自主学习应该缓行吗
作者机构：海南省海口市教育研究培训院
出 版 物：《求学》 (Education Guide)
年 卷 期：2019年第16期
页 面：68-70页
学科分类：04[教育学]
摘 要：部分教师认为低年级学生年龄小,自制力较弱,不具备自主学习的条件,加上自主学习能力的培养见效慢,操作难度大等原因,故对在小学低年级进行自主学习持反对意见。其实,低年级学生虽然年龄小,自制力较弱,但他们正处于自我意识上升时期,独立性、自尊心空前强烈,并表现出旺盛强烈的求知欲和表现欲。现行的部编版小学语文教材在编排中,处处体现自主学习的理念,降低了培养自主学习能力的操作难度。教师在教学中要有清晰的教会学生自主学习的目标意识,遵循语文学习和低年级学生的认知规律,设计可供学生自主学习、主动探究的教学活动,尊重、激发、体现自主,保持耐心、信心和充分利用教学智慧,相信小学语文低年级自主学习的教学实践一定会顺利实施。
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