学校体育价值定位中的应然分析——兼论体“育”与人之关系
An analysis of the value orientation of school physical education——Also on the relationship between “physical education” and people作者机构：鞍山师范学院高等职业技术学院辽宁鞍山114007 辽宁师范大学体育学院辽宁大连116029
出 版 物：《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 (Journal of Liaoning Normal University:Natural Science Edition)
年 卷 期：2019年第42卷第3期
页 面：419-423页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
摘 要：对学校体育价值及其实践中的应然定位进行深刻剖析,认为体育的蓬勃发展离不开内在不竭的文化动力,体育价值作为文化与实践融合的统一体,是学校体育发展的内驱力;学校体育是承载中国梦、建设健康中国的重要力量.实践中应当充分发挥好体育内在蕴含的价值,将文化力与实践相融合,加强个体在实践中的生命体验,强调精神品质的培育,进而培养学生健康的体育价值观.提示体育文化与实践相结合的教育形式,不仅能提高学校体育教育品质,传承优秀体育文化,且能加速健康中国的建设,推进体育强国梦的实现.
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