从生活出发“悟”而“道”生 探究百分数的意义和写法——“百分数的意义和写法”教学反思
出 版 物：《中小学数学（小学版）》
年 卷 期：2019年第9期
页 面：58-59页
摘 要：数学的学习过程就是要学生从生活实际出发,在对学习材料产生兴趣后,去感悟、去探究的过程。一、与生活密切联系,产生亲切感,激发探究欲望 百分数 这一知识本身就来源于生活,并服务于生活,在日常生活中应用广泛。因此,在教学时,从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和价值,从而对数学产生亲切感。
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