论形体舞蹈教学与情商培养
作者机构：浙江师范大学体育学院浙江金华321004
出 版 物：《四川教育学院学报》 (Journal of Sichuan College of Education)
年 卷 期：2004年第20卷第11期
页 面：87-87,91页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学]
主 题：形体舞蹈教学 情商培养 情绪商 心理学 教学过程 竞争合作意识 鼓励性评价 高校 体育教学
摘 要：情商(又称情绪商)一词是由美国心理学界提出的一个新术语，它是在近几年被提出的心理学概念。情商是相对于智商而言的，主要指的是一个人除了具有一定的认知智力外，还必须具备较强的社会适应力，对他人情感的认知能力，具备善于理解他人，善于自我控制情绪的能力，面对挫折的乐观态度，有相当高的自我管理和调节人际关系的能力。
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