将身边的地理资源“活化”成校本课程——以“苏州西郊主要地质地貌资源”校本课程开发为例
Activating the Geographical Resources Around You Into School-based Courses——Taking the SchoolBased Curriculum Exploitation of "Main Geological and Geomorphic Resources in the Western Suburb of Suzhou" as an Example
作 者：廖书庆 Liao Shuqing
作者机构：江苏省苏州第十中学
出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)
年 卷 期：2019年第17期
页 面：41-44页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：地理资源 活化 校本课程
摘 要：校本课程的开发可以作为现行国家课程的补充,体现学校特色。将学生身边丰富的地理资源进行重组和整合后应用于教学,使教学观念由传统的教材是学生的世界转变为世界是学生的教材。校本课程的开发可以从地缘角度去分析和寻找课程资源,确定编写课程的原则和目标,还要基于实践效果和课程特点梳理课程内容结构,探索实践方法促进课程价值的实现,并在实施过程中不断完善课程内容。
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