印第安纳州立大学文理学院教师晋升和终身教职委员会及相关条例解读——美国公立大学学院内部学术治理结构研究之三
作者机构：美国印第安纳州立大学
出 版 物：《世界教育信息》 (Journal of World Education)
年 卷 期：2013年第26卷第19期
页 面：26-33页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：印第安纳州立大学文理学院 学院内部学术治理结构 终身教职和职称晋升 评审委员会
摘 要：美国高校特别注重依法管理,其统一和规范的典型标志是,大学及其各学院、各系都有经过全体相关人员充分讨论及投票表决通过而形成的明确的章程和教师议事会细则。文章以教师的晋升和终身教职条例为例,解读教师议事会细则中涉及到的教师晋升和终身教职委员会、院长及各系之间的运作过程,以期为中国高校内部学术治理提供借鉴与参考。
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