谈谈教师教学方法的转变
作者机构：河南省内乡县中等职业学校
出 版 物：《成功(教育)》
年 卷 期：2009年第8期
页 面：182-182页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：传统的教育模式,教师讲得多,不敢对学生放手,不利于培养学生的个性,使学生的思维不能充分的扩展。我们教师应转变教学方法,充分体现学生的主体作用,可主要从激趣、探索、自我构建这三个环节为抓手,充分调动学生积极参与到课堂中,自我反悟,从而发展学生,完善学生。
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