是发展思维,还是引入歧途?
作者机构：宜兴市新建小学214253
出 版 物：《江苏教育研究（实践）（B版）》 (A Journal of Research in Education)
年 卷 期：2008年第8期
页 面：39-40页
主 题：引入歧途 填数 数学教材 数学思维训练 数学思考 数学课本 总复习 教学用书 苏教版 新课程改革
摘 要：《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)上有一道例题:在下面的横线上填数,使这列数具有某种规律,并说明有怎样的规律。3,5,7,,,。答案如下:(1)在横线上依次填入9,11,13,形成奇数列;(2)在横线上依次填入11,17,27,使这列数从第三个数开始,每个数都是前两个数的和减1;(3)在横线上依次填入27,181,4879。
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