论3A教学法及其实践
作者机构：沈阳师范大学戏剧艺术学院辽宁沈阳110034
出 版 物：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 (Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition))
年 卷 期：2015年第39卷第6期
页 面：162-164页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题(JG14DB357)
摘 要：3A教学法是根据美国近期最流行的Visual(眼)、Auditory(耳)、Kinesthetic(动手)的感官学习理论提出的一种适用于钢琴启蒙课堂的教学方法:Amuse(趣味性)、Aware(理解)、Apply(应用),简称3A教学法。了解儿童的感官倾向,针对儿童不同感官的学习特点,在钢琴教学中采取符合儿童特点的教学方法,力争打造全新的儿童音乐启蒙学习体验,给儿童一个快乐的音乐童年是3A教学法的精髓。
维普期刊数据库
同方期刊数据库