模拟病例式教学法在儿科低年资护士培训中的应用

作     者：姚新美 吴新宇 商艳玲 于海英 

作者机构：浙江省桐乡市第一人民医院儿科浙江桐乡314500 

出 版 物：《护士进修杂志》 (Journal of Nurses Training)

年 卷 期：2014年第29卷第17期

页      面：1584-1586页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：模拟病例 培训 儿科 低年资护士 

摘      要：目的探讨模拟病例式教学法在儿科低年资护士培训中的应用效果。方法成立培训专家小组。结合儿科常规护理流程、常见意外、突发事件和常用的操作技能,整合成综合病例,由培训专家小组对35名低年资护士进行理论授课和情景模拟培训和考核。培训前、培训后1年进行专业理论知识、基础操作技能和综合能力考核及病人满意度测评。结果通过实施模拟病例式教学法1年后,低年资护士的专业理论知识、基础操作技能和综合能力成绩比培训前明显提高,差异有极显著意义(P0.01),培训前后患者满意度测评差异有显著意义(P0.05)。结论模拟病例式教学法使儿科低年资护士能更快地胜任专科护理工作。有利于提高患者的满意度、护理质量及护士的综合能力。