基于任务驱动的高职《保险概论》课堂教学新设计
New Design for Tusk-Driven Classroom Teaching of Introduction to Insurance in Higher Vocational Schools作者机构：天津对外经济贸易职业学院天津300221
出 版 物：《职业教育研究》 (Vocational Education Research)
年 卷 期：2010年第5期
页 面：74-75页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
摘 要：任务驱动是建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,目前在理工类课程的教学中被普遍采用。本文就任务驱动教学方法在高职《保险概论》课堂教学中的应用,从课程定位、课程内容、课程模式以及课程考核四个方面,对教学设计作了新的探索,证明了在《保险概论》课堂教学中采用任务驱动教学方法有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣,能够充分调动学生的学习主动性、创造性。
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