对学生评教信息再评价的探索
作者机构：北京师范大学教育技术学院北京100875
出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)
年 卷 期：2010年第20卷第S1期
页 面：5-7,15页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：基于网络的学生评教是高校为促进教学质量而采取的重要举措。然而,在对学生评教数据的处理方式上,不同学校有很大的差别,但基本没有达到预期的效果。为此,通过引入离散程度、相似程度、加权平均值等手段,实现对评教数据的再评价,对促使学校评教工作的良性发展是非常必要的。
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