“双语教学”的症候式分析——以汉语国际教育专业《英美文学原著选读》课程为例
作者机构：重庆师范大学涉外商贸学院
出 版 物：《文教资料》 (Data of Culture and Education)
年 卷 期：2014年第32期
页 面：153-154页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：重庆师范大学涉外商贸学院教改课题 编号为:ZLGC201214
摘 要：在全球化和汉语热的趋势下,汉语国际教育专业因其专业特点,对外语的要求较高。在条件允许的情况下,专业课应多采用双语教学,《英美文学课程》就是其中之一。双语教学有其自身优势,且文学课进行双语教学很有必要。但在具体教学中还存在一些问题,本文对此进行探讨。
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