西藏中学生应付方式差异的比较研究
作者机构：四川师范大学教师教育学院成都610068
出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)
年 卷 期：2007年第9期
页 面：109-110页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：为了探讨藏文化背景下当代中学生应付方式的特点,笔者对拉萨市5所中学的学生进行了应付方式的问卷调查。结果表明,各个年级在求助因子上得分最高,汉族和藏族中学生在退避因子中得分都最低;在性别维度上没有显著性差异;在年级上,初一和普师的学生由于新的生活学习环境所造成的压力而与其他年级在解决问题和退避因子上有显著性差异;在地域上,城市学生在解决问题上得分更低而农村学生在求助因子上得分更高;在民族上,藏族学生在解决问题和幻想因子上得分更高。
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