活化教材,提高课堂教学效率——以译林版《英语》六(下)Unit 6 An interesting country Story time为例
作者机构：江苏无锡市锡山区教育局教研室
出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)
年 卷 期：2019年第24期
页 面：37-40页
主 题：教学效率 网络资源 澳大利亚 PPT APP 教材资源 《英语》 Unit 6 An interesting country Story time 活化教材 一般将来时
摘 要：教材是实现教学目标的重要材料和手段。然而在实际教学过程中,我们会发现以下几个问题:一是教材过于简单,已经满足不了学生的学习需求;二是时代感不强,与实际生活有一些脱节;三是内容不够生动有趣,语言不够丰富。这就要求一线的教师从教教材向用教材教转化,在教学中根据学生的水平和教学的需要,对教材进行合理的开发与利用。近日,笔者在参加区教研活动中观摩了一节译林版《英语》六(下)Unit 6 An interesting country Story time板块的教学课。该板块由两部分组成:第一部分以对话的形式呈现了Mike,Wang Bing等
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