对初中历史教学中有效应用微课的策略探讨
出 版 物：《中国校外教育》 (AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA)
年 卷 期：2019年第25期
页 面：164-164,166页
摘 要：历史科目相比初中其他学科而言,具有知识体系细化、复杂的特征,这一学科最大的特点就是需要记忆和背诵的内容非常多,这对很多学生来说是比较难的。同时,历史又是一个相对来说比较枯燥的一门学科,所以增强学生们学习历史的兴趣至关重要。基于此,很多历史教师在历史课堂上引入微课,以期培养学生的学习兴趣,提高教学效果。不过,在教学中应用微课也要注意一些问题,学会正确合理地应用微课。
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