告别规训:研究生跨学科能力的培养
On Developing Postgraduates’ Interdisciplinary Ability作者机构：湖南农业大学教育学院
出 版 物：《学位与研究生教育》 (Academic Degrees & Graduate Education)
年 卷 期：2014年第7期
页 面：17-21页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目"教育学类硕士研究生跨学科能力的培养研究"(编号:JG2010B026)的研究成果之一
摘 要：认为跨学科能力的培养是研究生教育的一个重要问题。指出研究生跨学科能力的培养需要实现四个转向,即从学科情结到边界意识,从传承思想到挑战问题,从遵守规则到建构策略,从职业定向到无边界生涯。从目前的研究生教育实践中可以看到这些转向的某些迹象,即学习和科研重心的转移,开启了告别规训的过程。
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