语文教师靠抓什么引领学生解读文本
作者机构：筝江苏徐州市沛县教研室
出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)
年 卷 期：2014年第2期
页 面：38-39页
主 题：解读文本 语文教师 学生 文本解读 特级教师 上课 教材
摘 要：语文教师要想使上课效果更好，策略之一就是正确地解读文本。教师依据文本提供的信息引领学生解读文本，文本解读好了，上课的效果不言而喻。特级教师李蒙钤就对上好一节课谈过自己的看法：“这法那法，吃不透教材就没法。这种看法可谓一语中的。那么，教师要靠抓什么引领学生解读文本呢？笔者以为，解读文本可从以下四个方面入手。
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