漫谈教材的创造性使用
作者机构：山东省费县实验中学
出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)
年 卷 期：2013年第11期
页 面：12-13页
主 题：思想政治课教材 创造性使用 地域限制 马克思主义 课程标准 课程专家 政治观点 学习过程
摘 要：现行思想政治课教材，是课程专家依据课程标准精心编写的，具有两个突出特点：一是旗帜鲜明地坚持正确的思想政治观点，进行马克思主义基本观点的教育；二是贯彻了新课程的基本理念，注重学习过程的引导。再好的教材也会存在一些不足：一是教材使用的局限性，反映在使用的普遍性和地域限制性，教材不能满足地域对知识的需求；二是教材自身的局限性，实践在发展，理论需要随着实践的发展而发展；三是教材面对的是全体学生，不具备充分实施因材施教的可能。
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