课程实施中的质量监察与管理机制研究
作者机构：上海芷江中路幼儿园
出 版 物：《幼儿教育（教育教学）》 (Early Childhood Education)
年 卷 期：2013年第7期
页 面：58-61页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：管理机制 课程实施 质量监察 班级管理制度 课程安排 自主管理权 园本课程 检查评估
摘 要：我园在研究园本课程的过程中逐渐构建起了“三四四班级管理制度，包括三个转化（变管为导、变规定的课程安排为弹性的课程安排、变行政检查评估为教师自主监控调整）、四个放权（给教师一日活动组织的自主权，课程内容选择权，适度的计划、记录权，教研自主管理权）和四项制度等。但是在外控式管理向内控式管理过渡的过程中，课程监控与管理仍存在一定问题。保教过程与管理过程若即若离．课程质量难以保证。
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