体育课堂教学中“错误”资源的有效利用——以《双手胸前传接球》一课为例
作者机构：浙江省海盐县实验小学教育集团 浙江省海盐县教育研究与教师培训中心314300
出 版 物：《教学月刊（小学版）（综合）》 (JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN))
年 卷 期：2019年第7期
页 面：51-54页
摘 要：体育教学是一个动态生成的练习过程,学生基于已知经验,去感知、判断、尝试做出相关技术动作时出现错误是必然的。因此,在课堂教学中,教师应该正视错误、巧用错误、反思错误,使错误资源成为促进学生技能掌握和教师专业成长的有效手段。
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