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高中文科女生数学能力缺陷与弥补对策

作     者：曹毅 

作者机构：广东番禺中学 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2012年第11期

页      面：139-140页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中文科女生 数学能力 弥补对策 

摘      要：个体差异的产生,是个十分复杂的问题,其形式也表现在各个不同方面,随着学生升入高年级,其数学学习差异日益明显、分化,特别是文科女生相比于理科女生其差异更在不断地扩大.本文通过对高中文科女生数学能力缺陷的归因分析,相应地提出一些弥补对策,借此希望能与广大的高中数学教师及相关学者就文科女生的数学能力的提高与发展进行一些尝试性的探讨.

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