中国和英国精神科医生对儿童多动行为症状的评估比较
A Comparison of Assessment on Symptoms of ADHD by Chinese and British Teachers作者机构:School of Nursing The Hong Kong Polytechnic University 广州市精神病医院510370
出 版 物:《中国心理卫生杂志》 (Chinese Mental Health Journal)
年 卷 期:2002年第16卷第12期
页 面:828-830页
核心收录:
学科分类:1002[医学-临床医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学]
摘 要:目的 :比较不同文化背景的精神专科医生在评估多动症儿童各种症状表现时的一致程度 ,探讨文化对儿童多动症诊断可能产生的影响。方法 :使用单独或集体行为观察清单 ,让两地的精神科医生对儿童多动症的各种表现进行症状评估 ;所有的评估者均观察同一录像带上患儿的行为表现 ;对其评定结果进行统计和比较。结果 :儿童独自活动观察量表的 12项中有 11项症状条目评定结果类似 ,有 3项英国医生的评分高于中国医生 ,有 9项中国医生评分高于英国医生 ,其中 1项具有显著性差异。结论 :对行为表现和症状认知的文化差异可能使流行病学的研究出现不同的结果 ,即使使用统一的诊断标准和症状评分量表作为诊断工具 ,不同文化背景的国家 。