高职艺术院校音乐表演类专业群建设思路探索——以广东文艺职业学院音乐表演类专业群为例
作者机构：广东文艺职业学院
出 版 物：《岭南音乐》 (Lingnan Music)
年 卷 期：2019年第3期
页 面：42-45页
学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：本文首先通过走访广州各兄弟艺术院校,对音乐表演类专业群现状进行分析,以广东文艺职业学院音乐表演类专业群台前、幕后为例,进行改革创新,通过专业群的联动机制和艺术团的演出平台,打破以往课程的单一性,课程直接和项目挂钩,利用艺术团台前和幕后岗位进行实训模拟,然后根据岗位需要进行课程改革和培训。让学生学中做、做中学,最终以项目带动教学,以舞台作为成果展现。实现 以演促教 , 以练促演 的新的教学模式。
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