创设问题情境 提高课堂效率
作者机构：福建省闽候县闽候第六中学
出 版 物：《当代教研论丛》 (contemporary Teaching and Research)
年 卷 期：2014年第1卷第5期
页 面：30-31页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：问题情境是教师根据教学需求，深入钻研教材，从学生实际情况出发提出一定的问题来激发学生的求知欲和学习积极性，同时引导学生主动探究化学知识的内在联系和相关规律，提高初中化学课堂教学有效性。
维普期刊数据库
同方期刊数据库