因材施教在初中物理教学中的应用
作者机构：吉林省长春市第一外国语中学
出 版 物：《中华少年》
年 卷 期：2019年第25期
页 面：236-236页
摘 要：根据学生的认知水平、学习能力、性格、思维的不同,教师在教学实施的过程中结合每个学生的特点,选择适合学生的有针对性的教学方法,使学生的长处和优点能够得到有效地发挥,学生的缺点和不足得到有效地弥补,在有效地激发学生的学习兴趣的基础上,实现教学效果的有效体现。物理是学生进入初中以后新接触的一门学科,因而教师在教学实施的过程中如何结合学生的特点,将因材施教有效地运用到教学实践的具体过程中去是本文论述的重点。
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