以控制机器人为授课目标的C语言教学
作者机构：哈尔滨华德学院机器人工程学院
出 版 物：《中国农村教育》
年 卷 期：2019年第20期
页 面：190-190页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 040102[教育学-课程与教学论] 081202[工学-计算机软件与理论] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
基 金：校级课题:“智能制造背景下的应用型本科院校C语言课程改革的研究”
摘 要：随着计算机的普遍应用和计算机技术的不断提高,对于理工科来说C语言程序设计在教学中所占比重较大。由于应用型本科学生原有的计算机水平和学习能力参差不齐,C语言程序设计的教学效果也会存在差别。教师要结合当下热门技术和话题,分析C语言在其中优势,融入到C语言教学,提高教学效果。一、机器人应用技术现状从20世纪60年代在美国问世的第一台工业机器人开始,机器人技术发展迅猛。如今,机器人技术的应用正逐步由现有的生产领域向更为广泛的人类生活领