实施三步教学策略,助力小学英语教学
作者机构：河北省大城县城内第四小学065900
出 版 物：《学周刊（上旬）》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2015年第2期
页 面：124-125页
主 题：小学英语教学 教学策略 教学过程 教育理念 教学效果 举例说明 设疑 激趣
摘 要：所谓“三步教学策略．就是指“导入激趣-过程设疑-方法探究的三步教学策略。“三步教学策略以“导入激趣为一堂课的起点．以“过程设疑为一堂课的主体．整个教学过程贯穿“探究的方法．整个教学过程环环相扣，层层激趣，步步设疑．共同探究．充分体现了教师为主导、学生为主体、问题为主线的新课程教育理念。我在小学英语教学中运用“导入激趣-过程设疑-方法探究的三步教学策略，收到了良好的教学效果。下面我就举例说明我在小学英语教学中是如何运用这一教学策略的．
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