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三类地理案例分析的最佳组合探索

作     者：王刚 

作者机构：江苏省徐州市铜山区夹河中学 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2014年第5期

页      面：24-26页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：案例分析 地理教学 最佳组合 乡土地理 地理教师 案例学习 检测 教材 

摘      要：笔者认为，地理教学中常用到三类地理案例，即“乡土案例“教材案例和“检测案例。“乡土案例即乡土地理案例，由教师自行设计；“教材案例即教材给出的案例；地理教师设计第三方案例，用以检测学生对前面两个或其中一个案例学习的效果，笔者称之为“检测案例。

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