咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >浅谈课堂教学中人文素质教育观的驾驭 收藏
分享

浅谈课堂教学中人文素质教育观的驾驭

作     者：张兴 

作者机构：辽宁省建平县马场镇九年一贯制学校 

出 版 物：《学园》 (Academy)

年 卷 期：2010年第3卷第24期

页      面：98-99页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：人文精神 素质教育观 课堂教学 人文素质教育 驾驭 思想品位 道德水准 心理素质 

摘      要：人文素质是指内化在人身上的人文精神所表现出的气质、修养，主要指一个人的思想品位、道德水准、心理素质、思维方式、价值取向、人际交往等个性品质。人文素质教育的要旨在于培养人文精神，引导受教育者求真、从善、爱美，

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分